вка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся (2 мин. )
Учитель: Я предлагаю вам принять участие в игре по теме «От Древней Руси к Российскому государству». Как вы думаете, чем может быть полезна эта игра, как вы определите для себя цель участия в этой игре?
Ученики:
- оценю, что я знаю, а что мне нужно подучить;
- продемонстрирую свои знания по истории России;
- буду учиться применять свои знания, для выполнения практических заданий;
- и т. д.
Учитель: Я уверенна, что игра действительно поможет вам решить эти важные цели, а еще вы сможете получить хорошую оценку за урок. В любой игре есть правила. Следование правилам, важное условие вашего успеха.
1. Игра индивидуальная, то есть каждый из вас является отдельным участником игры.
2. За правильное и полное выполнение задания вы получаете жетон, на нем указывается количество заработанных вами баллов. ( По ходу игры за выполнение задания могут выдаваться несколько жетонов, которые соответствуют сумме баллов, заработанных учеником. Например, за выполнение задания ученик заработал 12 баллов. Ему выдаются три жетона: 2 жетона по 5 баллов и 1 жетон в 2 балла).
3. Оценка за урок определяется общим количеством баллов. В журнал оценка выставляется по вашему желанию.
4. Перед каждым заданием я буду объяснять суть задания и критерии оценки.
Итак, начнем игру!
III. Актуализация знаний ( 6 мин. )
Задание 1 (каждый обучающийся получает лист с заданием и выполняет на нем задание)
Учитель: это волшебный квадрат, вам необходимо найти 20 исторических терминов, читать можно по вертикали, горизонтали и диагонали. На выполнение задания отводится 6 минут. ( Приложение 1)
Правильные ответы: фураж, удел, наместник, аскетизм, патриотизм, воевода, местничество
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>