й показатель развития пассивного словаря.
Анализ социальных паспортов и анкет родителей позволили выявить причины задержки активного словаря детей.
На основе анализа исследований был разработан один из вариантов системы работы, направленный на освоение словаря детьми третьего года жизни.
Эффективность системы работы предполагает обязательное соблюдение необходимых условий:
- учет возрастных закономерностей;
-учет индивидуальных особенностей;
-соблюдение этапов работы;
-включение детей в различные виды предметной деятельности;
-обязательное активное участие взрослого;
-создание развивающей обстановки.
В систему работы была положена технология О. Е. Громовой, направленная на формирование первоначального детского лексикона, основанная на дифференцированном подходе к детям (учитывая "Зоны актуального и ближайшего развития". )
Эффективность освоения словаря детьми третьего года жизни в большой степени зависит от согласованности усилий семьи и ДОУ. На основании этого была разработана система мероприятий для работы с родителями. 47.
Работа была ориентирована на развитие словаря детей 3 - 4 лет в процессе ознакомления с окружающим миром. В связи с поставленной целью в первой главе нашего исследования рассмотрено состояние исследуемой проблемы в психолого-педагогической науке, проанализированы особенности развития и формирования словаря дошкольников.
Во второй главе рассмотрены методики работы по обогащению словаря детей в процессе ознакомления с окружающим миром, приемы и формы работы.
Анализ теоретических положений и методических выводов позволил представить результаты опытно-экспериментальной работы. На начальном этапе формирования эксперимента уровень развития детей в контрольной и экспери
Страницы: << < 46 | 47 | 48 | 49 | 50 > >>