ктивности учебного занятия.
Так как занятия в системе дополнительного образования всегда предполагают творческий подход, как со стороны педагога, так и со стороны его учеников, то самыми главным являются средства, формы, методы и приёмы, что придаёт занятию необходимое ускорение для развития личности ребёнка.
Формы занятий в дополнительном образовании должны соответствовать следующим требованиям:
- иметь развивающий характер, а точнее, быть направленными на развитие у учеников природных задатков и интересов;
- быть разнообразными по содержанию и характеру проведения.
Педагог имеет право самостоятельно подобрать формы, приемы организации занятий дополнительного образования. К занятию подготавливается учебно-методический комплекс: раздаточный материал, аудио, видеотека и др. Педагогу необходимо продумать методику наиболее продуктивного использования применяемого наглядного материала. Далее определяются индивидуальные задания для детей с опережением в развитии, объем и форма самостоятельной работы с детьми.
Педагог дополнительного o6paзования обязан выполнять все государственные санитарно-гигиенические нормы, временной режим занятия для различных возрастных категорий детей, совершенствовать в своей педагогической деятельности методики здоровьесберегающих систем.
Практика убеждает, что для формирования богатого внутреннего мира обучающихся, надо выбирать такие приемы и способы побуждения к активной творческой деятельности, которые раскрывают перед ним заманчивую перспективу преодоления трудностей, развитие творческого мышления.
Использование разнообразных средств, методов, приемов в ДПИ и изобразительной деятельности, предоставление ребенку прав выбора сюжета, композиции, материалов и средств обеспечивают ему возможность самовыражения,
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>