ем родителям, чьи дети отнесены к разряду трудных детей.
Например,
- беседы с ребёнком в присутствии родительского комитета;
- привлечение родительского комитета к посещению уроков для наблюдения за участием трудных детей в учебном процессе;
- привлечение трудных детей к участию во внеклассных мероприятиях и т. д.
5 советов родителям:
Не унижайте и не оскорбляйте ребенка! Не навешивайте ярлыки типа: растяпа, лодырь, неряха и т. д. - это подрывает самоуважение и снижает самооценку.
Избегайте постоянных одергиваний и неоправданных запретов.
Отделяйте поступок ребенка от его личности: Я люблю тебя, но то, как ты поступил, не одобряю.
Объясните, как можно сгладить последствия плохого поступка.
Отличайте все позитивные изменения в поведении ребенка.
Задача родителей – проанализировать свои подходы к воспитанию, посмотреть на себя, приступая к воспитанию собственного ребёнка
Список литературы:
1. Верцинская Н. Н. Трудный ребенок. «Нар. Асвета», 1989.
2. Зайцева И. А. , Кукушин В. С. , Ларин Г. Г. Коррекционная педагогика. Ростов-на-Дону: издательский центр «МарТ», 2002.
3. Макаренко А. С. Книга для родителей. «СКИ», 1953
4. Рожкова. М. Воспитание трудного ребенка. Дети с девиантным поведением, Владос, 2003.
5. Трофимова Н. М. , Дуванова С. П. Основы специальной педагогики и психологии. СПб. : «Питер», 2005.
Страницы: << < 6 | 7 | 8