а роль киля?
Звучит музыка полет птицы
Ребята, как мы уже узнали, организм птиц отлично приспособлен для полёта. Это и перьевой покров, крылья, особенности скелета. Люди с давних пор тоже мечтали сделать крылья и летать как птицы. И находились умельцы, которые мастерили отличные конструкции крыльев… и летали? Значит, иметь крылья это ещё далеко не достаточно, чтобы летать.
Когда птицы приобрели способность к полету, их внутреннее строение сильно изменилось по сравнению с предковым, свойственным рептилиям. Для уменьшения веса животного одни органы стали более компактными, другие были утрачены, а чешуи сменились перьями. Более тяжелые, жизненно необходимые структуры переместились ближе к центру тела ради улучшения его балансировки. Вдобавок повысились эффективность, скорость и регулируемость всех физиологических процессов, что обеспечило требуемую для полета мощность.
Слайд 1.
Итак, тема нашего урока будет посвящена?
При изучении разных классов мы в каком порядке их изучали?
Следовательно, целью нашего урока является:
Что предстоит изучить?
Запишем тему урока.
птицам
внешнее строение, скелет, внутреннее строение.
Изучить особенности внутреннего строения птиц в связи с полетом
Особенности строения пищеварительной, дыхательной, кровеносной, выделительной, и нервной систем
Личностные УУД
-активное погружение в тему высказывание различных вариантов решения данной проблемы.
Регулятивные УУД
самостоятельное определение темы урока
осознание целей и задач обучения;
- планирование;
- прогнозирование;
Коммуникативные УУД слушать и слышать других, пытаться принимать точку зрения других, быть готовым корректировать свою точку зрения.
Познавательные УУД. : устанавливать при
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>