здал М. Горький в "Песне. . . ", поэтому у вас уже в начале урока есть возможность вглядеться в текст, почувствовать красоту и образность языка писателя.
Море, лениво вздыхащее у берега;
облака, не скрывающие золотых узоров звезд;
серебряные пятна на воде;
небрежно брошенные блики луны;
море, тихо вздыхающее ей навстречу;
сдержанная сила.
После записи диктанта ребята обмениваются тетрадями. Открывается текст диктанта. Ребята объясняют подчеркнутые орфограммы, четко проговаривая остальные слова.
II. Стилистический анализ "Песни о Соколе" М. Горького с попутным повторением знаков препинания при однородных членах.
1. Определите стиль и тип речи "Песни о Соколе". Возможный ответ: Стиль художественный, т. к. Горький создал яркие художественные образы, используя тропы, стилистические фигуры и другие образные средства. Повествование эмоциональное, динамичное. Тип речи: повествование с элементами описания и рассуждения. Повествование, т. к. все произведение нельзя изобразить на одной фотографии, в самой песне используется большое количество глаголов в прошедшем времени. Предложения в тексте связывают слова и так, вдруг, и вот.
В обрамлении много описаний природы, поэтому и время глаголов здесь настоящее. Повествование прерывается и рассуждениями автора о смысле жизни; как рассуждения построены и некоторые реплики главных героев произведения. Рассуждением заканчивается песня.
2. Определите род литературы и жанр произведения.
Ответ.
Трудно сказать, к какому роду литературы можно отнести это произведение. Оно эпическое, т. к. сюжет легко пересказать, четко изображено место действия, ярко созданы образы главных героев и природы. Оно лирическое, т. к. даже по жанру, который определил сам М.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>