айде поочередно появляются признаки, характеризующие либо класс птиц, либо класс пресмыкающихся)
Задание детям :если указан признак, характеризующий пресмыкающихся - встаете (правильность проверяется по изменению окраски букв признака на слайде в зеленый цвет. Если указан признак, характеризующий птиц - остаетесь сидеть (синий цвет)
III. ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛ А
1. Органы размножения:
- Вспомните таблицу "Сравнительная характеристика классов хордовых". Что можете сказать об органах размножения птиц? (Семенники у самцов, яичники у самок)
- Рассказ учителя с показом по таблице.
Органы размножения расположены в полости тела. У самцов бобовидной формы парные семенники расположены в области крестца. Ко времени размножения их размеры увеличиваются в тысячу раз. От семенников отходят семяпроводы, открывающиеся в клоаку.
У самок развивается обычно только один левый яичник. Располагается он у передней части левой почки. Редукция (исчезновение органа в связи с утратой его функций) правого яичника связана с откладыванием крупных яиц, покрытых жёсткой скорлупой. Через узкий таз возможно продвижение только по одному яйцу.
2. Выполнение лабораторной работы 8 по инструктивной карточке, используя тест статьи "Развитие яйца" (с 220 - 221 учебника) (Слайд 9. На слайде-тема лабораторной работы и схема строения яйца. ) Учащиеся выполняют лабораторную работу, выполняя записи на инструктивных карточках, заранее подготовленных и розданных учителем. )
Инструктивная карточка
Лабораторная работа 8.
Тема: Изучение строения куриного яйца.
Цель: изучить особенности строения куриного яйца
Оборудование: лабораторные инструменты, живой объект.
Ход работы
Исследуйте строение птичьего яйца.
1. Р
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>