так и всего коллектива.
Следующий период – работа над партитурой, которую дирижер должен досконально знать. Необходимо продумать приемы и методы разучивания произведения, предусмотреть возможные технические трудности и наметить пути их реализации, определить план репетиционный работы. Какой-либо единой для всех методики работы над партитурой не существует. Это сугубо индивидуальный исполнительский метод, с годами, как и все живое, видоизменяющийся и который зависит от степени знания дирижером изучаемого произведения, особенностей его инструментовки, инструментального состава, а также от личного опыта руководителя.
Условно работу над партитурой можно разделить на несколько основных этапов.
Начальный этап работы– ознакомление. Он может иметь разные формы, от прослушивания музыкального произведения в записи, до собственного его исполнения на музыкальном инструменте. На этом этапе необходимо уделить серьезное внимание анализу инструментовки произведения, поскольку в ней – ключ к хорошему звучанию произведения в оркестре. В некоторых случаях нужно сделать так называемую переинструментовку или обработку произведения с учетом инструментального состава своего оркестра.
Второй этап работы над партитурой тесно связан с первым. На этом этапе, изучая партитуру, необходимо заранее продумать ход оркестровой репетиции, определить конкретные задачи, которые должны быть поставлены перед оркестром, например: разбор музыкального текста, качественное звучание тембрового, ритмического ансамбля, работа над фразировкой. Дирижер должен заранее предвидеть ряд трудностей, например: исполнение в высоком или низком регистре, приемы игры, технически сложные места, на правильное исполнение которых сразу рассчитывать не приходиться, а также ансамблевые трудности, такие как совмест
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>