и особенности построения уроков в системе "Начальная школа XXIвека".
1 ПОСТРОЕНИЕ УРОКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
1. 1 Урок в современной школе
Урок в современной школе претерпевает существенные изменения, и это объективный процесс, на который влияет целый ряд факторов. В частности:
1. Появились образовательные стандарты и на их основе - обновленные программы и учебники, которые активно используются в образовании. Безусловно, они требуют совершенствования форм обучения.
2. Внедряются информационные технологии. За последние несколько лет во многие школы поставлена компьютерная техника, и педагоги активно учатся использовать компьютер на своих уроках. Информатизация образования оказывает значительное влияние на современный урок.
Эти и другие факторы обусловливают необходимость совершенствования урока, при этом важно учитывать основные приоритеты модернизации образования. Дело в том, что концепция модернизации напрямую связана с уроком, его целевым и содержательным компонентами. В документе подчеркивается, что основные приоритеты урока должны быть связаны с достижением качества образования, соответствующего актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства. В качестве главного результата модернизации рассматривается готовность и способность молодых людей, оканчивающих школу, нести личную ответственность как за собственное благополучие, так и благополучие общества Концепция содержания непрерывного образования
Главная методическая цель урока при системно - деятельностном обучении - создание условий для проявления познавательной активности учеников.
Главная методическая цель достигается следующими путями.
Ход познания - "от обучающихся". Учитель составляет и обсуждает п
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>