ю среду в группах;
- выбор игр в соответствии с возрастом и интересами детей;
- разработка конспектов;
- была организована предварительная работы с детьми (чтение книг, игры с детьми на бытовые темы, занятия по лепке из соленого теста, просмотр мультфильмов, слайдов на морскую тематику, экскурсия на каток и т. д. );
- педагоги проявили педагогическое мастерство в работе с детьми и творческий подход к оформлению пособий для игр.
Каждый ребенок неповторим, и поэтому необходимо создать благоприятные условия для развития каждого ребенка! Требования к условиям - важнейший раздел стандарта. Развивать ребенка в пустой комнате невозможно. Одним из таких условий являются требования к предметно - пространственной развивающей образовательной среде дошкольного учреждения. Развивать ребенка в пустой комнате невозможно.
Литература:
1. Федеральный государственный стандарт дошкольного образования.
2. Журналы "Справочник старшего воспитателя"
3. Журналы "Современное дошкольное образование"
4. Журналы "Дошкольное воспитание"
Страницы: << < 4 | 5 | 6