движений, обеспечивающих хорошее звучание и возможности инструмента. В игре на домре все имеет значение, даже постановка ног: они являются опорой и также должны находиться в определенном положении. В этом состоит одна из особенностей посадки исполнителя-домриста.
Корпус и плечи ученика находятся в естественном свободном положении, что и обеспечивает удобную и эстетичную посадку. Сидеть нужно на стуле так, чтобы левая нога имела крепкую опору и всей ступней находилась на полу. Сейчас существуют специальные подставки под ноги, меняющие свою высоту. Это очень удобно, потому что в зависимости от роста ученика подъем правой ноги будет различным.
Домра кладется на правую ногу и прижимается грудной клеткой. Для большей устойчивости используется прокладка из нескользящего материала. Инструмент должен сохранять устойчивое положение. Основными точками опоры домры будут бедро правой ноги и грудная клетка, осуществляющая нажим на корпус домры в верхней его части. Вспомогательными точками опоры будут правая рука, лежащая предплечьем на корпусе домры, и левая рука, поддерживающая гриф. Высота головки грифа (приблизительно на уровне левого плеча) будет зависеть от положения левой руки, согнутой в локте Плоскость деки инструмента не должна быть вертикальной, а несколько наклонена с таким расчетом, чтобы ученик, глядя на гриф, видел струны. Это положение должно быть зафиксировано как основное, и в начальный период неукоснительно соблюдаться учеником и постоянно контролироваться педагогом. Предложите ребенку сделать не сложное упражнение: расслабить плечи, поднять их и напрячь весь корпус так, как будто ты - робот. Затем наступает момент полного расслабления. Ученик должен прочувствовать степень напряжения мышц и ощущение легкости после их расслабления. Таким образом, существ
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>