вится понятным, что этот человек многим помог в жизни выбрать достойный путь. )
- Как характеризует героя его решение не служить в военной службе и нигде не служить? Почему любовь к Вареньке "сошла на нет"?
(Герой не может любить просто одного человека, ему нужно любить весь мир, понимать и принимать целиком. Сцена экзекуции разрушила этот мир гармонии.
Герой, столкнувшись с проявлением зла в мире, думает, что это он чего-то не понимает, и решает самоустраниться от того, чего не понимает. Тем самым он отказывается принимать участие в подобном зле. Нравственный стержень не дает ему сбиться на путь зла и несправедливости. )
- Сам Л. Н. Толстой сказал однажды так:
6. Выводы.
- Сегодня мы наблюдали, как мастерски использовал автор контраст как художественный прием в создании ярких портретов, в образной характеристике действий и передаче тончайших душевных переживаний героев.
Но речь шла не только о николаевской России. В наше время николаевской системы нет, ушла в историю и сама фигура императора Николая. Но и сейчас в нас часто происходит борьба дурного и доброго. Отвечает ли среда за исход этой борьбы? Как на этот вопрос ответил Толстой?
(Исход этой борьбы решает сам человек)
7. Д. з.
3. Сочинение-миниатюра "Случай из моей жизни".
Страницы: << < 2 | 3 | 4