3. - С. 39-41.
2. Козырева А. С. Виды работы над тестом на уроках чтения /А. С. Козырева // Начальная школа. - 1990. - 3. - С. 67-68.
3. Кудина Г. Н. Как развивать художественное восприятие у школьников: / Г. Н. Кудина, З. Н. Новлянская, А. А. Мелик - Пашаев. -Москва: Просвещение, 2008. - 79с.
4. Левин В. А. Когда маленький школьник становиться большим читателем: Текст / В. А. Левин. - Москва, 2014.
5. Мещерякова Н. Я. О формировании читательских умений на уроках литературы / Н. Я. Мещерякова, Л. Я. Гришина // Литература в школе. - 2006. - 3. - С. 37.
6. Понятие о тексте. Основные признаки текста Электронный ресурс:-URL: http://www. traktat. com/language/book text/pontext. php. (Дата обращения: 17. 01. 2019).
7. Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа. - Москва: Просвещение, 2011г. - 400с.
8. Психологические особенности восприятия художественного произведения младшими школьниками Электронный ресурс. - URL: https://studopedia. su/933819psihologicheskie-osobennosti-vospriyatiya-hudozhestvennogo-proizvedeniya-mladshimi-shkolnikami. html (дата обращения: 23. 12. 2018)
9. Работа по формированию навыка чтения в современной начальной школе: Методические рекомендации для учителей начальных классов / Сост. : С. Г. Калашникова. - Омск: Омск. гос. ун-т, 2004.
10. Соболева О. В. Понимание текста: зачем, кого, чему и как учить Электронный ресурс URL: http://rus. 1september. ru/articlef. php?ID200702305 (дата обращения 05. 02. 2019)
11. Столяренко Л. Д. Основы психологии: учебное пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Л. Д. Столяренко. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2000. - 143с.
12. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: от 06. 10. 2009 г. , 373 / Минист
Страницы: << < 21 | 22 | 23 | 24 > >>