Эссе "Особенному ребенку - особый педагог"
Я считаю, что особенный педагог - это не просто профессия, это призвание. И если человек не чувствует это душой, то работать в коррекционной школе просто не возможно. Ведь многие молодые педагоги, проработав полгода, уходят из школ.
С первый дней моей работы у меня сложились дружеские отношения с учащимися школы, ведь в становлении особенного педагога главное - суметь найти подход детям, расположить их к себе.
Сейчас очень сложное поколение детей. А работать с детьми с ограниченными возможностями здоровья тяжелее вдвойне. Проработав в школе год, я понял, что какими бы не были дети, в душе они очень ранимы. Они хотят, чтобы их понимали и слушали.
Сейчас век технологий, и поэтому я стараюсь каждое своё занятие сделать интересным и увлекательным. Моя задача на каждом коррекционном занятии найти подход ко всем воспитанникам, заинтересовать, показать важность той или иной темы.
Педагог не только учит, но и учиться сам. Я с большим удовольствием и желанием участвую в конкурсах профессионального мастерства, и также мои воспитанники принимают участия в различных конкурсах и соревнованиях.
Конечно для меня, как для молодого педагога, важна поддержка опытных наставников, и в этом мой коллектив мне очень помогает.
Педагог - это человек, который не только учит, но и любит детей, понимает их. Он должен быть не только наставником, но и другом.
Я думаю, что для своих учеников и являюсь таким другом. Мне очень понравилось высказывание Л. Н. Толстого, которое отражает всю глубину профессии учителя: "Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя, который прочёл все книги, но не имеет
Страницы: 1 | 2 > >>