ознакомить с жанром романса и его создателями - А. Гурилевым,
А. Варламовым;
продолжать знакомить с профессиональными вокальными и
музыкальными терминами;
2. Развитие вокальной техники:
учиться активной подаче дыхания, не задерживая его, сразу после вдоха;
постепенно перейти к нижне-реберному дыханию;
научиться сохранять "опёртый" (упругий) звук до конца выдоха;
пользоваться преимущественно "мягкой" атакой звука;
использовать нарастающую и убывающую динамику от p к mf и к f - плавно, без форсирования;
научиться психологически настраиваться на сценическое выступление.
Годовые требования. В течение учебного года преподаватель должен:
проработать с учащимся 12-15 произведений, в том числе 5-6 вокализов, 5-6 произведений разных жанров песни, лёгкие романсы;
Прогнозируемый результат. По окончании учебного года учащийся должен:
освоить нижне-реберное дыхание;
знать строение дыхательного аппарата и о его роли в звукообразовании;
уметь быстро сбрасывать напряжение голосового аппарата в паузах во время пения;
сохранять опору звука на протяжении одной фразы;
знать причины неточной интонации и уметь их устранять;
определять и передавать логические акценты, кульминационные моменты музыкального и поэтического текстов;
уметь настраиваться для публичного выступления
Контроль успеваемости:
1 полугодие
Академический концерт: 2 произведения с текстом
2 полугодие
Технический зачёт: 2 вокализа
Академический концерт: 1 романс, 1 песня
Примерный перечень музыкальных произведений,
рекомендуемых для исполнения на академических концертах
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>