ен;
знакомить с творчеством композиторов-песенников;
дать представление о строении голосового аппарата.
Развитие вокальной техники:
расширить диапазон до септимы;
освободить язык, губы, квадратные мышцы лица;
освоить фонемы гласных звуков;
выработать слуховое представление звука, опёртого на дыхание (упругого звука);
освоить приёмы non legato, legato в пределах сексты;
использовать динамику crescendo и diminuendo от "p" к "mf".
Годовые требования. В течение учебного года преподаватель должен: проработать с учащимся 10-12 произведений, в том числе 5-6 вокализов, 5-6 произведений с текстом: народные песни, песни детских композиторов;
Прогнозируемый результат: По окончании учебного года учащийся должен:
освоить начальные навыки сценического движения - положение корпуса, походка, поклоны;
пользоваться преимущественно нижне-реберным дыханием;
уметь удерживать в состоянии вдоха 2-3 такта в темпе moderato;
уметь удерживать чистую интонацию, удерживая в необходимом напряжении мышцы дыхания;
иметь элементарное представление о голосовом аппарате;
чётко артикулировать фонемы гласных и согласных звуков;
понимать характер произведения и передавать его доступными средствами выразительности - логическими акцентами, агогическими, динамическими нюансами.
Контроль успеваемости:
1 полугодие
Академический концерт: 2 разнохарактерных произведения с текстом.
2 полугодие
Технический зачёт: 2 вокализа
Академический концерт: 2 произведения с текстом.
Примерный перечень музыкальных произведений,
рекомендуемых для исполнения на академических концертах
1 полугодие: И. С. Бах. "За рекою старый дом"; Р. Н. П. "Не летай, с
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>