е речевого окружения на раннее речевое развитие ребенка.
8. Детское словотворчество: "за" и "против".
9. Особенности развития речи детей в дошкольный период.
10. Пальчиковые игры на кухне.
11. Особенности развития познавательных процессов умственно
отсталых детей.
12. Особенности познавательной деятельности детей с ЗПР.
13. Особенности психического развития детей с ДЦП.
14. Сказкотерапия как средство профилактики страхов у дошкольников.
15. Игротерапия как средство профилактики агрессивного поведения дошкольников.
Задание 2. Разработать презентацию (тема по выбору студента) (2 часа).
Инструкция по выполнению задания: изучите раздел III главы 1-7 учебного пособия "Специальная педагогика" под ред. Назаровой Н. М. , выберите понравившуюся тему и составите презентацию.
Примерные темы:
1. Особенности организации образовательного процесса для детей с нарушением интеллекта.
2. Обучение и воспитание детей с нарушением зрения.
3. Обучение и воспитание детей с нарушением слуха.
4. Обучение и воспитание детей с нарушением речи.
5. Обучение и воспитание детей с нарушением опорно-двигательного аппарата.
6. Обучение и воспитание детей со сложными нарушениями развития.
Требования к созданию презентации смотрите в приложении 1.
Примечание: задание 1, задание 2 по теме 4. 2. Формы и методы коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими нарушения в развитии, выполняются по выбору студента.
Список рекомендуемой литературы
Основная
1. Выготский Л. С. Основы дефектологии. -СПб. ,2003
2. Гонеев А. Д. , Лифинцева Н. И. , Ялпаева Н. В. Основы коррекционной педагогики. - М. :Академия, 2005.
3. Коррекционная
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>