Основы сельскохозяйственного труда: ступени познания

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>

льности;
ценностно - смысловые установки, отражающие индивидуально - личностные позиции учащихся
целостный, социально ориентированный взгляд на мир и в его органичном единстве и разнообразии
Метопредметные результаты:
согласовывать имеющие знания с новым материалом и стремиться к их систематизации;
выполнять познавательные и практические задания, а в том числе проектные.
планировать контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации;
определять наиболее эффективные способы достижения результатов образовательной деятельности;
использовать различные поиски, сбора, обработки, передачи и интерпретации информации в соответствии с поставленной задачей;
овладевать базовыми предметными и межпредметными понятиями, отражающими существенные связи и отношения между обьектами и процессами.
По направленности (предметные результаты).
В результате изучения программы учащиеся научаться:
различать особенности профессий сельского хозяйства;
понимать основные характеристики профессий, принципы обеспечения животноводства высококачественными кормами и технологии заготовки и хранения кормов, значимость основ растениеводства;
объяснять особенности ведения экономики сельского хозяйства;
правила техники безопасности при работе с инвентарём.

I модуль "Азбука сельскохозяйственного труда" (18 ч. )

Цель. Формирование устойчивой мотивации к сельскохозяйственному труду, получение знаний в данном направлении.
Планируемые результаты
Обучающиеся должны знать:
правила безопасного поведения в кабинете, правила безопасной работы инструментами;
что такое сельское хозяйство;
значимость сельского хозяйства;

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: