мы педагогической техники: "Привлекательная цель", "Удивляй".
Средства обучения: компьютер, проектор, презентация по теме "Основы работы в пакете КОМПАС 3D. Создание и редактирование чертежей", плакат "КОМПАС 3D - единое решение для конструктора и дизайнера", видеоролик "Создание и заполнение основной надписи чертежа", электронное учебное пособие "КОМПАС 3D. Создание и редактирование чертежей" http://www. youtube. com/watch?v6WHibGeJpjc, карточки с заданием 4 "Создание чертежей в КОМПАС 3D", учебник Большакова В. П. "Инженерная и компьютерная графика. Практикум".
Ход урока:
Организационно - мотивационный этап (5 мин. ).
Сообщение темы урока, цели и задачи практикума.
Мотивация учебной деятельности через осознание обучающимися практической значимости применяемых знаний и умений.
Актуализация знаний обучающихся (7 - 10 мин).
Определение уровня усвоения материала прошлого урока по средствам фронтального опроса:
- какие программы, предназначенные для 3D моделирования вам известны;
- назовите основные конфигурации продукта КОМПАС 3D;
- перечислите основные документы, создаваемые в программе КОМПАС 3D;
- что является основой процесса проектирования.
Демонстрация плаката "КОМПАС 3D -- единое решение для конструктора и дизайнера".
Применение знаний на практике в ходе выполнения упражнения (20 - 25 мин).
Знакомство обучающихся с электронным учебным пособием (Учебное пособие "КОМПАС 3D. Создание и редактирование чертежей". exe).
Выполнение упражнения на формирование первичных знаний и умений в стандартных ситуациях (Приложение 1. Задание 4 "Создание чертежа в КОМПАС 3D").
Выполнение са
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>