й кругозор, накапливать репертуар и развивать навыки и умения, которые должен приобрести учащийся за время обучения в ДШИ.
Целью программы является процесс адаптации к условиям обучения детей-аутистов в школе искусств, обучение навыкам вокального исполнительства; приобщение детей к основам музыкальной культуры, к наследию русской и мировой классики;формирование вокально-исполнительских умений и навыков; развитие музыкально- эстетического вкуса.
Основными задачами являются:
- установление контакта со взрослыми и детьми;
- смягчение общего фона сенсорного и эмоционального дискомфорта (страхи, тревоги);
- стимуляция психической и речевой активности, направленной на взаимодействие со взрослыми и сверстниками;
- формирование целенаправленного поведения;
- преодоление целенаправленного поведения;
- преодоление отрицательных форм поведения: агрессии, негативизма, расторможенности влечений;
- коррекция специфического недоразвития восприятия, моторики, внимания, речи;
- работа с семьей.
Задачи обучения
В задачи обучения входит формирование и развитие у обучающихся:
художественного восприятия музыки;
певческих навыков (певческое дыхание на опоре, ровное звучание на протяжении всего диапазона голоса, точное интонирование, напевность голоса, четкая и ясная дикция);
тембра голоса как одного из главных средств вокальной выразительности;
исполнительских навыков;
навыков работы с текстом, бережного отношения к слову;
формирование стереотипов координации деятельности голосового аппарата с основными свойствами певческого голоса.
Создание условия для социальной адаптации и социального взаимодействия;
Воспитание эстетического вкуса учащихся;
Воспитание интереса к певческой деятельности и м
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>