а семинаре.
Условные обозначения: выделено курсивом-под запись.
Подготовка преподавателя к лекции.
1. Подбор литературы по теме.
2. Анализ литературы.
3. Составление плана и конспекта лекции.
4. Подбор домашнего задания.
Литература для преподавателя:
1. Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения, Учебник для вузов. 2-е изд. Стандарт третьего поколения/ Под редакцией А. Г. Гогоберидзе, О. В. Солнцевой. - CПБ. :, Питер - 2016.
2. Фрейлах Н. И. Методика математического развития. - М. :ИНФРА-М, 2014.
3. Щербакова Е. И. Теория и методика математического развития дошкольников. - М. :Воронеж,2005.
Литература для студентов:
1. Ерофеева Т. И. , Павлова Л. Н. , Новикова В. П. Математика для дошкольников. - М. :Просвещение, 1992.
2. Абашина В. В. Управление учебно-познавательной деятельностью детей дошкольного возраста (на материале математики), учебное пособие. - Сургут, 2005.
3. Микляева Н. В. , Микляева Ю. В. Теория и технологии развития математических представлений у детей. - М. : Академия, 2015.
Презентация:
Слайд 1
Основные задачи математического развития детей дошкольного возраста следующие:
1. Развитие сенсорных (предметно-действенных) способов познания математических свойств и отношений: обследование, сопоставление, группировка, упорядочение, разбиение.
2. Овладение детьми математическими способами познания действительности: счет, измерение, простейшие вычисления.
3.
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>