руки, свободно, мягко, опуская руку на клавиатуру и легко поднимая её после того, как он извлёк нужный звук третьим, вторым, четвёртым пальцами.
10. Слушание музыки в исполнении педагога
Педагог должен систематически знакомить учеников с самыми разными произведениями. Слушание музыки учит детей понимать её, обогащает запас музыкальных впечатлений, развивает художественный вкус. Музыкальный материал подбирается таким образом, чтобы ученики могли сопоставить, сравнить произведение контрастного характера или, наоборот, найти отличительные черты в близких по содержанию пьесах. Реализуется задача воспитания интереса учащегося к музыкальным занятиям.
Список произведений, рекомендуемых для слушания музыки.
Марши.
1. П. Чайковский. "Марш деревянных солдатиков" ("Детский альбом")
2. Р. Шуман. "Марш". ("Альбом для юношества").
Танцы.
1. М. Глинка. "Полька".
2. А. Гречанинов. "Вальс".
3. П. Чайковский. "Вальс" из балета "Спящая красавица"; "Танец маленьких лебедей" из балета "Лебединое озеро"
4. Д. Шостакович. "Вальс".
Песни.
1. Л. Бетховен. "Сурок".
2. П. Чайковский. "Итальянская песенка", "Неаполитанская песенка",
"Немецкая песенка", " Старинная французская песенка". ("Детский
альбом").
Старинные танцы.
1 И. С. Бах. "Менуэт", "Полонез", "Волынка". (" Нотная тетрадь" А. - М.
Бах").
2. Л. Бетховен. "Экосез"
3. Л. Моцарт. "Бурре".
Детские игры.
1. А. Хачатурян. "Скакалка".
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>