ения и развития дизайна;
принципы формообразования и композиции;
принципы объемного проектирования (макетирования)
роль цвета;
профессиональный язык дизайна;
последовательность выполнения проекта;
технику выполнения проекта
уровень развития своих профессионально важных качеств;
правила выбора профессии, карьеры.
Учащиеся должны уметь:
составлять эскизы несложных изделий с учетом формообразующих факторов;
выполнять эскизы предметов с целью получить простую, функциональную, конструктивную и эстетически значимую форму;
использовать цветовое оформление;
подбирать информацию, анализировать источники и получать необходимые данные, устанавливать личные контакты, определять свой уровень знаний и оценивать его у других;
решать конкретные задачи художественного проектирования;
реализовывать свои творческие способности в рамках существующих ограничений (сроки, ресурсы, возможности производства), работать в коллективе, организовывать свое время и планировать де6ятельность;
Учащиеся должны приобрести навыки:
воплощения идеи в материале,
создания макетов, с использованием различных материалов, технологий, инструментов, оборудования.
Личностные универсальные учебные действия
У выпускника будут сформированы:
широкая мотивационная основа учебной деятельности, включающая социальные, учебно-познавательные и внешние мотивы;
учебно-познавательный интерес к способам решения новой задачи в области дизайна и проектирования;
ориентация на понимание причин успеха в учебной деятельности, в том числе на самоанализ и самоконтроль результата, на анализ соответствия результатов требованиям конкретной задачи, на понимание предложений и оценок других людей;
способность к самооценке;
основы экологичес
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>