внимание на предстоящей работе на занятии.
Принимают поставленные цели учебного занятия
3. Актуализация способов деятельности
15 минут
Активирует знания учащихся.
Выдает индивидуальные задания - карточки (письменный опрос).
Принимает индивидуальные и групповые устные ответы обучаемых (фронтальный опрос).
Отвечают на поставленные вопросы.
Рассуждают вместе с преподавателем.
Выполняют задания на карточках.
4. Первичное изучение нового материала.
Основные задачи, гипотезы и допущения курса "Сопротивления материалов"
30 минут
Объясняет новый материал, приводит примеры использования полученных знаний и умений на примере решения практических задач.
Озвучивает проблему для самостоятельного решения.
Организует работу студентов по самостоятельному освоению нового материала
Слушают преподавателя, конспектируют.
Получают информацию, пользуясь соответствующим раздаточным материалом. При затруднениях в восприятии задают вопросы.
5. Систематизация и закрепление изученного материала. Проверка и корректировка качества освоения нового материала.
Повторение изученного в виде фронтально опроса студентов и решения задач
30 минут
Акцентирует внимание на основных положениях новой темы.
Формулирует практикоориентированные вопросы или задания.
Раздает всем обучающимся задания для проверки качества освоения материала.
По ходу работы контролирует её выполнение.
Не исключает взаимоконсультаций.
Выполняют задания преподавателя, и анализируют свой ответ. При необходимости консультируются друг с другом.
Учитывают замечания преподавателя. По выполнению задания производят самопроверку.
Закрепляют изученный материал, озвучивая поло
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>