ать информацию для получения нового результата. Анализировать, сравнивать, группировать различные факты
Составлять план действий по решению задачи
5. Закрепление знаний и спосо - бов действий
Предлагает задание 6(для I варианта) и 7(для II варианта) на "новое" знание, побуждает учеников к определению и выбору видов работы по достижению целей урока, Создание ситуации успеха для каждого.
- Выполняют задания 6 и 7 на новый материал (по вариантам)
Понимать возможность различных точек зрения на вопрос. Учитывать разные мнения и уметь обосновывать собственноеСамостоятельно осуществлять действия по реализации плана достижения цели
6. Контроль и самопроверка знаний
Индивидуальная работа по устранению ошибок. Проверка выполненных заданий по эталону
- Проверяют свои ответы по эталону
Самостоятельно осуществлять действия по реализации плана достижения цели, сверяясь с результатом
7. Подведение итогов занятий
Предлагает вспомнить тему и цель и задачи урока, отраженные в листе самоконтроля и оценить меру своего личного продвижения к цели и успехи класса в целом
Определяют степень соответствия поставленной цели и результатов деятельности: называют тему и задачи урока, отмечают наиболее трудные и наиболее понравившиеся эпизоды урока, высказывают оценочные суждения. Определяют степень своего продвижения к цели.
Соотносить результат своей деятельности с целью
8. Рефлексия
Предлагает заполнить пункты 6-9 в листе самоконтроля
Заполнение пунктов 6-9 в листе самоконтроля.
Оценка результатов своей работы
Объяснять смысл своих оценок, мотивов, целей (личностная саморефлексия, способность к саморазвитию, мотивация к познанию, учебе)
9. Информация о домашнем задании
Параграф 30, подгот
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>