Основные приёмы владения мячом при игре в баскетбол

/>
Формы организации деятельности учащихся
Ф - фронтальная, И - индивидуальная, П - парная, Г - групповая
Ф, Г.


Педагогические технологии и технологии физического воспитания

Личностно-ориентированного, дифференцированного, проблемного обучения, здоровьеформирующая, здоровьесберегающая, с направленным развитием двигательных способностей.






Этап урока Вводно-подготовительная часть
10-15мин

Актуализация знаний
Деятельность учителя
1. Построение в шеренгу, приветствие,
сообщение задач урока.
2. Загадка для учащихся "В этом спорте игроки все ловки и высоки, любят в мяч они играть и в кольцо его бросать. Мячик звонко бьёт об пол, значит это (баскетбол)
3. Вспомнить об игровых видах спорта, определить, в каких видах спорта изученные приемы могут пригодиться.
3. Обсудить, какими качествами должны обладать спортсмены-игровики.

1




- Обратить внимание на внешний вид учащихся, умение находить свое место в шеренге.
- Напомнить о необходимости соблюдения правил техники безопасности.
Сегодня на уроке вы будете владеть мячом как настоящие баскетболисты, все вы справитесь с упражнениями и получите удовольствие от работы на уроке.
Деятельность учащихся - Постановка проблемы.
- Осуществляют актуализацию полученных ранее знаний, основываясь , в том числе и на жизненном опыте
- Отвечают на вопросы учителя



Активное участие в диалоге с преподавателем.
Формируемые УУД
П - осознание смысла предстоящей деятельности; установление причинно-следственных связей
Р - прогнозирование
К - Умение участвовать в диалоге по заданной теме


4. Повороты "направо, налево, кругом"