та над произведением: А. Пахмутова "Жили были", А. Аренский "Детская песня".
Песня "Жили были" - педагог говорит о ясной артикуляции, дикции, работает в произведении над округлым звучанием, выравниванием гласных звуков, поднятие купола (высокое небо, пение на "зевке").
Следит за дыханием ученицы - диафрагмальное, расход по фразам.
А Аренский "Детская песня" - размер 6/8- работа над паузами, акцентами, вступление на слабую долю, проговаривание слогов на две шестнадцатые, динамические оттенки - пение на пиано, крещендо, форте, диминуэндо.
Домашнее задание: сольфеджирование и пение вокальных строчек со словами, учить тексты произведений.
IV. Итог занятия:
Педагог объясняет, что работа над дыханием, ровным звучанием, чистым интонированием, высокой позицией звука будет продолжаться.
Выводы: ученица понимает инструкции учителя, выполняет поставленную задачу, интонирует, опора в пении - певческое дыхание и она пользуется им. Имеет хороший голосовой диапазон, красивый тембр, силу звука, есть полетность звука. В произведениях - продолжение работы над классическими произведениями - фразировкой, дыханием, нюансами, кантиленой, звуковедением, объемным округлым звучанием.
Страницы: << < 1 | 2 | 3