остях чистых веществ и смесей, повторение атомно-молекулярного учения, применение основных законов химии – закон постоянства состава вещества, закон Авогадро, закон сохранения массы веществ при простейших вычислениях.
Воспитательная: создание условий для формирования научного мировоззрения, устойчивого интереса к предмету, формирование сознательной дисциплины и норм поведения.
Развивающая: способствование развитию памяти, внимания, умения сравнивать, грамотно четко и точно выражать свои мысли
Внутрипредметные связи: строение атома, периодическая система
Методы обучения:объяснительно-иллюстративный
Оснащение занятия:
Методическая разработка занятия
Раздаточный материал для закрепления и проверки знаний по теме
Периодическая система
Планируемый результат (студент должен знать): Знать основные понятия и законы химии
Структура занятия
Организационная часть - 2 мин.
Сообщение темы, цели, плана - 2 мин.
Изложение нового материала - 60 мин
Закрепление учебного материала - 10 мин.
Контроль усвоения темы - 10 мин
Подведение итогов - 3 мин.
Домашнее задание - 2 мин.
Рефлексия - 1 мин.
Ход занятия
Организационная часть
- Отметка присутствующих, подготовленность аудитории, средств обучения
- Актуализация, мотивация:
Сообщение темы, цели, плана
Изложение нового материала по плану:
Химический элемент. Способы существования химического элемента.
Атомно -молекулярное учение.
Состав вещества.
Основные законы химии
5. Важнейшие количественные понятия химии
6. Чистые вещества и смеси
Закрепление учебного материала: Решение простейших задач (в тексте лекции)
Контроль Устные ответы на вопросы, тесты, решение задач.
Методы контроля: фронтальный опро
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>