Основными документами, составляющими нормативный пакет ФГОС, выступают требования к результатам, структуре и условиям освоения основной образовательной программы основного общего образования. В сочетании с документами инструктивно-методического и рекомендательного характера они образуют систему всестороннего и разно уровневого сопровождения стандартов (нормативное, методологическое, инструментальное, технологическое, информационно-методическое). Стандарты второго поколения адресованы широкому кругу пользователей и поэтому изложены доступным языком. За рамками содержания стандартов остались вопросы, имеющие сугубо профессиональное, прикладное значение, в том числе для руководящих и педагогических кадров образовательных учреждений. Указывая на необходимость создания системы методического сопровождения деятельности педагогов, на всех этапах реализации требований ФГОС, новые образовательные стандарты выставляют перед системой ИПК задачу обеспечения адекватности системы непрерывного педагогического образования, происходящим изменениям в системе образования в целом. При этом в основополагающих документах, обеспечивающих реализацию ФГОС, подчеркивается, что темпы модернизации подготовки и переподготовки педагогических кадров, должны опережать темпы модернизации системы образования.
Главным определением в деятельности всех работников образования на многие годы вперед, становятся новые образовательные стандарты. Они знаменуют новую эру в российском образовании. Отличительной особенностью нового стандарта является, переход в образовании к стратегии социального проектирования и конструирования системно-деятельного подхода, и придание образовательному процессу воспитательной функции.
Химия как предмет образовательной системы не исключение. По этому, при реализации ФГОС
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>