рощи не выходят. Уж не завёлся ли в роще Змей Горыныч? Я не вытерпел и тоже пошёл в рощу. А там всё красное от костяники! (48 слов. )
4 Работа по учебнику упр 120
Д,з 121
2урок
Новая тема "Начальная форма имени существительного"
Цель: 1. Формировать у учащихся умение определять в речи имена существительные,
дать общее понятие о том, на основе каких признаков слова объединяются в
части речи; знакомить с обобщённым лексическим значением имён
существительных.
2. Способствовать развитию фонематического слуха, орфографической зоркости,
внимания, мышления, речи.
Ход урока
1 Оргмомент
1аПервичное восприятие темы
Дома,к дому,дом
Лес,лесу,лесом
Кота ,кот,коту
Выбрать слова которые отвечают на вопро:кто? И что?
Правило стр 71
2)Устно
упр 124 стр 71
3)ОБЪЯСНИТЕЛЬНЫ й ДИКТАНТ
Чашка, роща, щавель, часы, чулки, чуб, часть, чижи, чайка, щука, жёлтый, чёрный, ёжик, машина, жи - вой, широкий, туча, чулок. (19 слов. )
4)Словарный диктант
Арбуз
Б
Болото
В
Воробей
Ворона
Г
Город
Д
Девочка
К
Капуста
Карандаш
Коньки
Л
Лисица
М
Мальчик
Мебель
Месяц
Морковь
5)Д-з 122 стр 70
3урок
тема :Разбор слов по составу"
Цели:
1. повторить темы "Состав слова" и "Словообразование";
2. воспитывать у учеников интерес к процессу словообразования, воспитать умение грамотно и логич
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>