ние оценивается по наполняемости листа изображением и устному описанию. Оценивание проводят гости открытого урока, а также учащимся предлагается лист самооценивания)
1. Группам раздаются таблички со словами, из которых, при помощи учебника нужно собрать предложение (5 минут)
2. "Потеряшки"
Учащимся предлагаются карточки, в которых напечатаны предложения, но слова в некоторых из них отсутствуют
Задача учащихся, используя учебник, найти потеряшки (8 минут)
3. Изобразить на листе А4 свое представление об Османской империи и дать описание в устной форме (15 минут)
Ответы групп у доски (5 минут)
5. Подведение итогов. Молодцы, ребята справились со всеми заданиями. А сейчас давайте подведем итоги. Посчитаем баллы и выведем общую оценку.
Всем спасибо, молодцы! Все были активны! Оценки.
6. Рефлексия.
1. сегодня я узнал. . .
2. было интересно. . .
3. было трудно. . .
4. я понял, что. . . .
5. теперь я могу. . .
6. я научился. . .
7. у меня получилось. . .
8. я смог. . .
9. мне захотелось. . .
Лист самооценки
За каждый ответ по д/з 1 балл
За каждое выполненное задание в группе 2 балла
Ф. И. учащегося
Д/з
1 задание
2
задание
3 задание
Активность во время урока
7-8 баллов - "5"
5-6 баллов - "4"
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>