r/>Ы
И
В
Х
Ь
В
И
Ц
Л
Л
У
Ь
Х
З
Д
А
Ь
А
А
Ь
Ф
С
В
Щ
У
Ю
Н
К
Ц
С
Ъ
Н
Г
Щ
В
А
А
Ф
У
Ну что ж, "Султаны", "Визири" и "Янычары" желаю вам удачи.
А перед тем как перейти к новой теме мы с вами проведем опрос домашнего задания.
Проверка знаний полученных на прошлом уроке (7 минут)
1. Какие виды феодального землевладения распространились в Иране в 17-18 вв.
2. На какие страны Надир шах предпринял захватнические набеги?
3. Когда к власти в стране пришла династия Каджар?
4. Каково было влияние мусульманской религиозной верхушки?
ІІІ Актуализация знаний учащихся:
План урока
1. Развитие империи в 17 веке
2. Войны Османской империи. Усиление кризиса
3. Социально-экономическое развитие Османской империи в 18 веке
4. Внешняя политика Османской империи
5. Реформы султана Селима III
Беседа учителя и класса:
Дорогие ребята, сегодня я пришла на урок не с пустыми руками. Всем вам наверняка стало интересным, то, что таится у меня в этом чемоданчике.
Сейчас кто-нибудь из вас подойдет и поможет мне его открыть и мы вместе узнаем что в нем лежит.
Знакомство с содержимым.
В чемодане лежат портреты видных султанов периода существования османской империи, меч, щит, задания для работы в группе.
Перед тем как мы начнем с вами работать хочу предложить вам погрузиться в чудесный мир истории и узнать какой была Османская империя.
1. Рассказ учителя (презентация)
2. Капитаны групп подходят к чемодану и получают задания.
Задания для групп (Оценивание проводится по 5 баллов за каждый правильный ответ; последнее зада
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>