ются от сосновых и еловых. Скажите чем? Каждый подержите их в руке, потрогайте.
Дети, как можно назвать все, что лежит в корзине? Попробуем из них сделать какую - нибудь поделку и поставим в уголок природы на память о золотой осени.
10. Окончание занятия.
Воспитатель предлагает детям высказать впечатления о занятии, а потом оценивает деятельность каждого ребенка.
Воспитатель: Расскажите, какая вода в лесном ручейке.
Упражнение "Золотой листок".
Воспитатель: Дети, сейчас вы станете легким ветерком. Подуйте на листик так, чтобы он поплыл по воде. Помните, как нужно дуть правильно? Как?
Воспитатель: Давайте представим, что мы на минутку стали художниками и только что закончили писать эту картину. Что бы вы почувствовали? Каким было бы у вас настроение?
Страницы: << < 2 | 3 | 4