азвать?
Конечно, золотыми. Давайте листья поставим в вазу, полюбуемся и понюхаем необычный букет.
2. Упражнение " Как пахнет золотая осень?"
Дети наклоняются к букету и делают глубокий вдох через нос, не поднимая плеч.
Воспитатель: Дети, скажите, чем пахнут листья?
Воспитатель: Это запах золотой осени.
Красота золотой осени вдохновляла поэтов и художников. С какой картиной мы с вами уже знакомы?
Воспитатель: Садитесь поудобнее. Давайте поговорим об осеннем пейзаже на этой картине.
3. Беседа по картине И. Левитана "Золотая осень"
Воспитатель: Эту картину написал великий русский художник Левитан
Что вы видите на переднем плане картины Левитана?
Воспитатель: Как вы думаете, там, на полянке, изображенной на картине, тепло или холодно?
Воспитатель: А вода в ручье теплая или холодная?
Воспитатель: Закройте глаза.
(Воспитатель ставит на стол мини-бассейн с теплой водой. )
Воспитатель: Не открывайте глаза. Опустите руки в лесной ручей. Представьте, что вода в лесном ручейке вот такая.
Как хорошо в гостях у осени. дети кружатся на месте
Среди березок золотых. . .
Подольше б золота не сбросили,
Стоял бы лес багрян и тих, машут руками вверх - вниз, влево- направо
Почаще б солнышко усталое
Гостило в золотом лесу, наклоны туловища влево - направо
Чтоб защитить от ветра шалого
Лесную позднюю красу. повороты влево - направо
Деревья все осенним днем
Красивые какие! плавные движения руками вверх - вниз
Сейчас мы песенку поем
Про листья золотые! присели.
Воспитатель: А теперь давайте послушаем, что слышится в лесу, изображенном на картине.
Воспитатель: Что вы слышите?
Воспитатель: Дети, а может ежик оказать
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>