очки. И на наших листах, скоро появятся листочки. Давайте поможем осени раскрасить в жёлтые, красные, оранжевые цвета.
Слушают учителя.
Регулятивные:
целеполагание;
Динамическая пауза
Давайте немного отдохнём и станцуем.
Выполняют движения.
Личностные
Творческая практическая деятельность.
Учитель организует деятельность по применению новых знаний.
Учащиеся выполняют творческое задание.
Регулятивные:
выделение и осознание того, что уже усвоено и что ещё подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения;
Личностные:
самоопределение.
Рефлексия деятельности
Ребята, какая красочная очень у вас получилась.
Вам понравилось осени помогать?
Какое время года сейчас?
Какие цвета осенью в лесу?
С каким животным вы познакомились?
В завершение давайте посмотрим мультфильм про осень.
Если у вас ребята хорошее настроение после занятия, прикрепите к доске весёлый смайлик, если вам что - то не понравилось прикрепить грустный смайлик.
Дети осуществляют самооценку собственной деятельности.
Коммуникативные:
умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли; познавательные: рефлексия;
личностные: смыслообразование
Страницы: << < 1 | 2 | 3