ть о теплой ранней весне.
6. Если утром на траве висят капли росы, то днем будет дождик.
7. Одуванчики перед осадками тоже прячут свои яркие желтые цветочки.
8. Если непогода где-то близко, то пчелы будут вылетать из улья, но не будут отлетать от него далеко.
9. Перед хорошим и ясным деньком соловей будет петь всю ночь.
И ещё много разных примет было.
Осенние месяцы
Откуда произошли названия осенних месяцев
Сентябрь
Дети объясняют: хмурый, дождливый и тд.
Октябрь
Ноябрь
Регулятивные:
- Определять и формулировать задачи
деятельности на уроке с помощью учителя.
-Проговаривать последовательность действий на уроке.
4. Решение учебной задачи
Продолжаем наше путешествие.
-Красота осени всегда вдохновляла поэтов, художников, музыкантов. Изображения осенних листьев и ягод можно увидеть на старинных изделиях древнего хохломского промысла (на доске картина). Слайд 7
-Какие краски использовали народные мастера?
-Откройте учебник с. 54-55. Звучат "Времена года" Послушайте П. И. Чайковского "Времена года. Октябрь" -Постарайтесь мысленно войти в картину ,прогуляться вдоль берега реки. Почувствуйте запах осенней травы. Ощутите прикосновение воздуха. Какое оно. А теперь попробуйте постоять на крылечке вместе с ребятишками. Что вы чувствуете? -Попробуйте определить, в какие осенние месяцы мы могли бы наблюдать такие картины? Физкультминутка
Ветер тихо клен качал,
Вправо, влево наклонял,
Раз - наклон,
Два - наклон,
зашумел листвою клен
Дети рассматривают картину "Золотая осень"
Личностные:
- формирование у
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>