Осень

"Художественное творчество", "Музыка", "Коммуникация", "Познание".
Предварительная работа:
1. Наблюдения за изменениями в природе;
2. Беседа на тему: "Осень";
3. Рассматривание картин;
4. Чтение стихотворений;
5. Подготовка фона на альбомных листах к занятию.
Материал: презентация на тему "Осень", магнитофон с записями лирической музыки, осенние листья, на каждого ребёнка затонированный альбомный лист, краски гуашь, баночки с чистой водой, мягкие кисточки, салфетки.
Ход занятия:
Воспитатель:
- Послушайте загадку и определите, о каком времени года в ней говорится:
Пришла без красок
B без кисти
И перекрасила все листья.
Дети: - Осень!
Воспитатель:
-Правильно. А какие изменения происходят в природе осенью?
Дети:
- Желтеют листья, идут дожди, стало холодно, птицы улетают в теплые края и т. д.
Воспитатель:
-Правильно ребята. Русские поэты любили осень за ее красоту. А вы хотите попасть в осенний лес? (Ответ детей). Закройте глазки и послушайте стихотворение Ивана Бунина "Листопад"
Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной.
Березы желтою резьбой
Блестят в лазури голубой,
Как вышки, елочки темнеют,
А между кленами синеют
То там, то здесь в листве сквозной
Просветы в небо, что оконца.
Лес пахнет дубом и сосной,
За лето высох он от солнца,
И Осень тихою вдовой
Вступает в пестрый терем свой.
-Русские поэты Пушкин и Тютчев любили осень за "пышное природы увяданье, в багрец и в золото одетые леса", за то, что осень с щедростью отдаёт нам богатства полей, садов, лесов. Да, это "первоначальна