азвитие координации движения.
Ход игры: ребята делятся на две команды мальчиков и девочек. Каждой команде выдается по корзине. Под веселую музыку команды собирают шишки, разбросанные по залу. Побеждает команда, которая соберет больше шишек.
Медведь: Вот спасибо ребятишки, помогли собрать все шишки.
Но прощаться нам пора, до свиданья детвора! Я пойду в берлогу спать. Лапу бурую сосать.
Медведь уходит, унося с собой корзину с шишками. дети машут ему на прощание.
Осень: Ой ребята, тише, тише.
Кажется, я что-то слышу!
По листочкам как-кап,
На ладошки кап-кап.
Солнце спряталось куда то
Это дождь пошел, ребята!
Звучит музыка "Капельки дождя" и в зал вбегает Дождик. Брызгает на детей капельками- султанчиками.
Дождик: Кап-кап, дон-дон-дон!
Капли начали трезвон.
Это дождик вас опять не пускает погулять.
Осень: А мы любим когда идет дождик, потому что мы знаем много веселых игр и сейчас одной из них мы тебя научим.
Проводится игра "Солнышко и дождик"
Цель игры: развитие координации движения, умение действовать по сигналу и умение слушать воспитателя.
Ход игры: под веселую музыку дети бегают по залу, танцуют и веселятся с Осенью.
Под музыку "Дождик" дети прячутся под зонтик который раскрывает Осень. А Дождик пытается поймать детей, которые не успели спрятаться под зонтик.
По окончании игры дети рассаживаются на свои места.
Дождик: Вот спасибо вам друзья, научили вы меня интересной и веселой игре.
Осень: ребята, а вы знаете что бывает после дождя в осеннем лесу? (ответы детей)
Правильно, растут грибы. Давайте и мы с вами отправимся в лес за грибами!
Проводится игра "Найди грибы"
Цель: развитие внимательности, ловкости, быстроты
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>