".
С целью эмоционального погружения детей в тему использовали стихи осенней тематики.
3 этап. Результаты.
Результатом проекта стала выставка творческих работ и конкурс чтецов.
Анализируя результаты проекта, мы увидели, что дети с большим интересом включаются в различные виды деятельности, могут самостоятельно решать проблемные задачи, проявляют чувство ответственности за природу, себя и других. Образовательная деятельность в рамках проекта была содержательной, наполнена яркими впечатлениями, интересными делами, радостью общения.
План деятельности по реализации проектных задач
Тема
( вид деятельности)
Задачи
Материал и способ передачи замысла
1.
"Овощи"
(рассматривание натуральных овощей в уголке природы)
Уточнить и конкретизировать понятие "овощи", упражнять детей в исследовательских действиях, формировать понятие об осени как о времени сбора урожая.
увеличительное стекло, овощи (помидор, огурец, картошка, паттисон, лук, чеснок. . . )
2.
"Во саду ли, в огороде"
(образовательная ситуация)
Уточнить представления детей об овощах и фруктах. Закрепить знания о месте их производства - огороде. Учить отгадывать загадки.
овощи или муляжи овощей: помидор, огурец, перец. . , картины на тему "Огород"
3.
"Огородная-хороводная",
муз. Б. Можжевелева,
сл. А. Пассовой
(музыкальная игра)
Учить детей согласовывать движения с текстом песни, выполнять игровые действия (двигаться по кругу хороводным шагом, сохранять форму круга в движении, выполнять ритмичные хлопки)
4.
Сказка "Пых"
(восприятие художественного произведения с элементам
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>