Так что же делать? (Ответы детей)
Воспитатель: Правильно, мы должны объединить все наши нарисованные деревья, создать общий, единый осенний лес. Для этого каждый из вас должен наклеить нарисованное дерево на общее панно. Но вначале давайте попробуем разложить наши деревья, так чтобы наш лес был красивым и аккуратным. Но вспомните, деревья, которые меньше должны быть на заднем плане, а те которые больше – на переднем.
Работа детей под руководством воспитателя.
Воспитатель: Молодцы ребята! Наше панно почти готово! Надо отдохнуть, подойдите ко мне.
Физминутка.
Ü
H
Ä
ô
Ü
H
Ä
ô
愃摧兖zᨀлесу? Кто может жить в нем? (Ответы детей).
Воспитатель: Хорошо, все это можно дорисовать, давайте договоримся, кто, что и кого будет рисовать, и где это будет расположено.
Коллективное рисование под руководством воспитателя.
Воспитатель: Хороший и яркий лес у нас получился. Может, кто вспомнит стихотворение, которое мы недавно с вами учили.
Ребенок читает стихотворение:
Ветер по лесу гулял,
Ветер листики считал:
Вот дубовый,
Вот кленовый,
Вот рябиновый резной.
Вот с березки золотой,
Вот последний лист с осинки
Ветер бросил на тропинку.
Воспитатель: Давайте наше панно выставим в нашем уголке «Юные художники», пусть наши мамы и папы его посмотрят и вспомнят красавицу осень.
http://kinder1. net/zagadki/vremenagoda. html
http://www. razumniki. ru/stihiprolederevya. html
http://zagadka. pro/slovo-20. html
Ход НОД:
Воспитатель: Ребята внимательно послушайте и скажите, о каком времени года говориться в этом стихотворении? Слушайте:
Дни стали короче,
Длинней стали ночи.
Кто скажет, кто знает Когда это бывает?
Дети. Осенью!
Воспитате
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>