Осенний лес

Конспект НОД по изодеятельности для детей старшей группы с тяжелым нарушением речи.
Тема: «Осенний лес»
Цели урока:
Воспитывать эстетическое отношение к осенней природе и ее изображению в пейзаже;
Учить композиционно, выстраивать изображения, использовать композицию как средство выразительности;
Формировать положительное отношение к результату коллективной деятельности;
Вызвать эмоциональный отклик, создать у детей эмоциональный настрой, ощущение радости от цветовой гаммы, яркости осени.
Материалы и оборудование:
Гуашь, вода, клей, кисти (для гуаши и клея), деревья нарисованные детьми в свободное от НОД время;
Клеенка, салфетка, розетка для клея на каждого ребенка.
Демонстрационный материал:
Панно с изображением неба и земли.
Предварительная работа:
Заучивание стихов об осени, осенних деревьев;
Наблюдение на прогулке за изменениями деревьев и кустарников в осеннем убранстве;
Рассматривание репродукций (Золотая осень И. . Левитана, Осень З. Федоровской, Октябрь В. Поленова), книжных иллюстраций, картин, фотографий родного города с осенними пейзажами, беседа об осенних месяцах и их приметах;
Рисование осенних деревьев и кустарников.
Ход НОД:
Воспитатель: Ребята внимательно послушайте и скажите, о каком времени года говориться в этом стихотворении? Слушайте:
Дни стали короче,
Длинней стали ночи.
Кто скажет, кто знает -
Когда это бывает?
Дети. Осенью!
Воспитатель: Правильно, в стихотворении говориться об осени. Мы с вами наблюдаем за ней уже давно. А вы знаете, сколько месяцев у осени?
Дети. Три месяца! Сентябрь, октябрь и ноябрь.
Воспитатель: Правильно у каждого месяца не только есть свое имя, но и свои приметы. Расскажите, пожалуйста, что вы знаете об осени (отве