Осенние листья

тать начинаем.



Приветствуют учителя,
слушают учителя
Уметь организовывать свое рабочее место
Уметь слушать и понимать других
Создание проблемной ситуации







Посмотрите на эти рисунки, как вы думаете, как они были нарисованы? Как удалось добиться такого эффекта?
К нам на занятие пришли Маша и Медведь. Маша думает, что рисунки выполнены сухой, жесткой кистью, а Медведю кажется, что это нарисовано мятой бумагой. Чтобы узнать кто из героев прав, я предлагаю посмотреть вам видеоролик.

Понимать личностный смысл в учении, необходимость расширения имеющихся знаний
- Понимать богатство и разнообразие художественных средств для выражения эмоционально-ценностного отношения к миру
Владеть диалогической формой речи, уметь дополнять или отрицать суждение
Уметь строить логическую цепь рассуждений
Уметь извлекать информацию из изображения, видеоролика
Уметь строить речевые высказывания
Уметь слушать и понимать других

Вы посмотрели видео, как все-таки создаются подобные рисунки? Кто из героев оказался прав? Верно, Медведь был прав, чтобы добиться такого эффекта используют технику рисование мятой бумагой. А сейчас давайте мы отпустим наших героев, ведь у них еще очень много дел.
С помощью мятой бумаги. Медведь


Выход на тему урока
Перед тем как уйти они оставили для вас шифр, в котором зашифрована тема нашего занятия. Давайте разгадаем и узнаем ее:
11О7С8Е9Н356Н00И346Е Л983И67С9ТЬ4578Я.
Какую тему зашифровали Маша и Медведь?
Давайте проверим. Да, вы верно определили тему урока.



Осенние листья
Владеть диалогической формой речи, уметь дополнять или отрицать суждение
Уметь строить логическую цепь рассуждений<