вязи, объявление темы, постановка цели и задач, мотивация).
1. Приветствие педагога.
2. Проверка готовности к занятию.
3. Краткий инструктаж по технике безопасности.
4. Знакомство с темой и целью занятия.
5. Конструирование проекта решения задач.
1. Приветствие обучающихся.
2. Проверка готовности к занятию.
3. Повторение краткого инструктажа по технике безопасности.
1. Образовательный ресурс: "Фоксфорд"
2. Информационный ресурс: АИС СГО "Сетевой город. Образование"
3. Коммуникативный ресурс: Вайбер,
Zoom,
Основной ход занятия.
1. Актуализация и систематизация ранее материала.
2. Объяснение нового материала.
Подготовка к преодолению затруднений.
Слово учителя "Журналистика как целостная система. Орудия труда журналиста".
Журналистика - профессия энергичных, ищущих, остро и глубоко мыслящих людей, поэтому девиз наш девиз - "Ищи, пробуй, твори!"
Журналистика - это общественная деятельность по сбору, обработке, хранению и периодическому распространению актуальной социальной информации с помощью средств СМИ (печать, радио, телевидение).
Слово "журналистика" ввел в русский язык
Н. А. Полевой, создавший рубрику с таким же названием в журнале "Московский телеграф" (это было во 2 половине 1820года). Именно с этого времени журналистика становится видом профессиональной деятельности (до этого труд журналистов не вознаграждался или вознаграждался время от времени).
Первым в России профессиональным редактором был Н. М. Карамзин, руководивший изданием журнала "Вестник Европы" в 1802 - 1803 г. г. (его жалованье составляло три тысячи рублей в год).
- Кто из русских пис
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>