лиз цветовой окраски кролика.
Каков кролик по цвету?
А какие еще цвета можно взять для выполнения кролика в цвете?
Как с помощью цвета передать объем животного?
VII. Педагогический рисунок.
Учитель объясняет последовательность выполнения рисунка и показывает на образцах (см. Приложение).
1. Цветовая проработка рисунка начинается с нанесения общего цвета животного. Поскольку мы изображаем животных без фона, следует найти на палитре красочную смесь, которая была бы такой же, как и цвет животного. Легким прозрачным красочным слоем, вливая цвет в цвет «по сырому», закрашиваю весь силуэт кролика с расчетом на дальнейшие прописки.
2. Выполняю цветом участки, которые расположены в тени (собственную тень, полутень). Обращаю особое внимание на окраску таких частей тела, как спина, подбрюшье, грудь, голова, конечности, хвост.
3. Теперь надо усилить цвет, уточнить и конкретизировать цветом форму и объем отдельных участков фигуры животного, изгибы и повороты шеи, спины. При этом продолжаю уточнять форму тела и цвет окраски волосяного покрова животного. Лепку формы цветом выполняю с применением мазка по форме. Такая техника живописи придаст работе энергичность и выразительность.
4. Большое внимание уделяется передаче фактуры шерстяного покрова животного, оперения животного, их направлению и распределению. Для этого отдельными мазками тонкой кистью передаю направление шерсти на отдельных участках животного, стараюсь с помощью мазков передать мягкость и пушистость кролика. Рисунок закончен.
VIII. Самостоятельная работа учащихся.
Задание. Выполняя в цвете самостоятельно рисунок вашего домашнего животного, постарайтесь передать через подбор красок и характер мазка образ вашего любимца. Помните: чтобы научиться создавать убедительные
Страницы: << < 34 | 35 | 36 | 37 | 38 > >>