тные» (гуашь).
Литературный ряд: стихотворение В. Зубихина «Зайкина шуба».
Ход урока
I. Организация класса.
1. Приветствие учащихся.
2. Проверка готовности к уроку.
3. Подготовка красок к работе.
II. Постановка темы урока.
Учитель. На прошлом уроке вы выполняли в карандаше рисунок домашнего животного, а сегодня продолжим его в цвете.
III. Актуализация знаний учащихся.
Учитель. Я рисовала на прошлом уроке кролика. Вот послушайте такое стихотворение:
ЗАЙКИНА ШУБА
На опушке, возле дуба,
Шил себе зайчишка шубу.
Нитки прял паук на елке.
Ежик дал ему иголки.
Вышла шуба – глянуть любо!
Замечательная шуба!
Пляшет зайка у березы:
Не страшны ему морозы!
В. Зубихин
А вы нашли в книгах или сами, может быть, придумали стихотворения о своих нарисованных героях?
IV. Вводная беседа.
Слово учителя. На прошлом уроке мы с вами также говорили об интересном виде изобразительного искусства.
Как он называется?
Верно, графика. К графике, прежде всего, относятся те произведения, в которых изображение создается при помощи линии, оставляемой соответствующим инструментом – карандашом или пером и так далее. Рисунок при этом может выполняться на листе бумаги карандашом, резцом на медной или деревянной доске, на линолеуме, с которых изображение потом оттискивается на бумажный лист.
Особенно часто нам приходится встречаться с так называемой печатной графикой. Это плакаты, театральные афиши, почтовые марки. Художники выполняют оригиналы этих произведений, а затем их размножают типографским способом – печатают. Замечательное свойство печатной графики – массовость – делает ее важным средством агитации. Одним из распространенных видов графического рисунка является книжная иллюстрация, а
Страницы: << < 31 | 32 | 33 | 34 | 35 > >>