чения интересов ребят, их возрастных и индивидуальных особенностей. Виды, формы и порядок создания творческих объединений. Методика работы инструктора, вожатого, руководителя кружка, сочетающая массовые, групповые и индивидуальные методы работы. Правила техники безопасности. Ознакомление с программами кружков, секций. Методика подготовки программ для отрядов, кружков детских оздоровительных лагерей. Виды и формы поощрения и стимулирования занятий подростков в объединениях дополнительного образования. Итоговые выставки, концерты, праздники и другие формы коллективного и индивидуального отчета. Формы связи со школами, учреждениями дополнительного образования.
ТЕМА 4 «Методика коллективного воспитания. Организация смены в лагере»
Содержание работы оздоровительного лагеря в разнообразной коллективной творческой деятельности с учетом интересов и возможностей детей и подростков, во взаимодействии с социальным и природным окружением, в сочетании массовых, отрядных и индивидуальных форм работы. Создание и развитие традиций.
Три периода (цикла) смены — организационный, основной и заключительный, сочетающие все направления социальной, культурнодосуговой, воспитательной и оздоровительной деятельности коллектива лагеря.
Организационный период. Адаптация детей к жизни лагеря, знакомство, создание временных детских коллективов, организационные 13 сборы отрядов, лагеря; коллективное планирование, «Путешествие по службам лагеря», «огоньки» знакомства, запись в кружки, секции, праздники творчества, другие формы включения детей и подростков в активную жизнь.
Основной период. Коллективная организация дел в отряде, взаимодействие отрядов. Роль органов самоуправления (постоянных и временных) в организации жизни лагеря. Коллективно-организаторская деятельность. Содерж
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>