br/>
Современный подход к реализации программ дополнительного образования и досуговых программ в условиях детского лагеря4
4
IV разделМассовые мероприятия в лагере321220
Методика организации и режиссура массовых детских мероприятий. 624
Психолого-педагогический практикум по подготовке вожатого к работе в лагере. 633Устный опрос
Модели организации отдыха и оздоровления детей, организации профильных и специализированных смен в оздоровительном лагере. Круглый стол. 1037
Разработка и презентация творческих проектов: сценариев, разработок мероприятий, карточек игр, оформительских работ и другое. 1046
V разделПовторение пройденного материала 1-ого и 2-ого года обучения. Подготовка к итоговой аттестации. Разработка проектов, игр, мероприятий1414
Викторина Практическая работа
Промежуточная аттестация за 1 полугодие22
Итоговая аттестация22
Устный и практический зачет
Стажировка12
12
Итого
1446084
Содержание учебного плана 2 год обучения:
I раздел: «Философия каникул»
ТЕМА 1: «Возможности вожатого в детском оздоровительном лагере».
Воспитывающий и развивающий потенциал летних каникул. Воспитание в гуманистической педагогике. Детский оздоровительный лагерь как воспитательное, культурно-досуговое и оздоровительное учреждение. Особенности его воспитательного потенциала для обеспечения эмоционально привлекательного досуга, восстановления здоровья, творческой самореализации подростков. Особенности природного и социального окружения, их использование в воспитательной работе. Преемственность в работе со школой, семьей, детскими общественными организациями, специфика лагеря в качестве учреждения дополнительного образования. Принципы работы. Функции летних объединений, приоритетные н
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>