r/>Совпали ли наши выводы о работе с компасом с правилами на доске? Что нужно обязательно помнить, когда вы идёте в лес за грибами?
4. Работа в парах. Практическая работа. Определение нахождения предмета в кабинете.
Азимут - это угол между направлением на север и направлением на изучаемый предмет, отсчитываемый по часовой стрелке. Измеряется в градусах.
(1 группа - картина, 2 группа - стол учителя, 3 группа - доска, 4 группа - ваза
Решаемая проблема:
1. Что такое азимут?
Обобщение, обсуждение.
Устные ответы
Работают с текстом учебника
Решают проблему, демонстрируя знания (К)
Выполняют практикум , демонстрируя знания (П)
4
Физ. минутка (здоровье-
сберегающий компонент)
Мы сейчас все дружно встанем.
И немножко отдохнём (потягивание).
Вправо, влево потянитесь (повороты)
Наклонитесь, поклонитесь!
Руки вверх и руки вбок!
И на месте прыг да скок!
А теперь бегом, вприпрыжку . . .
Молодцы! Вы ребятишки!
Играют, демонстрируя свои творческие таланты и знания по теме. (К)
5
Работа по учебнику:
- Какие вы знаете местные признаки, по которым можно определить стороны горизонта?
- Найдите ответы в учебнике стр. 81-82. (памятка работы с текстом)
6
Закрепление
1. Игра.
2. Беседа:
1. Для чего служит компас?
2. Из каких частей состоит компас?
3. Как правильно пользоваться компасом при определении сторон горизонта?
4. Какие вы знаете местные признаки, по которым можно определить стороны горизонта?
5. Решили ли мы поставленную проблему?
Играют, демонстрируя свои творческие таланты и знания по теме. (К)
Отвечают демонстрируя знания (П)
Обмениваются полученной информацией (П)
Рассуждение учеников (Л), выявление
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>