результата.
Коммуникативные УУД: сотрудничество с учителем и одноклассниками в поиске и сборе информации, умение выражать свои мысли.
Планируемые результатыПредметные:
Знать – стороны горизонта; азимут; план местности
Уметь – ориентироваться по компасу, по Солнцу, Полярной звезде; определять азимут, знать особенности плана; работать с учебным текстом, схемами и рисунками учебника.
Личностные:осознание ценностей географического знания как важнейшего компонента научной картины мира.
Метапредметные:умение самостоятельно определять цели обучения, ставить задачи; умение вести самостоятельный поиск, анализ, отбор информации; развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности; умение оценивать правильность выполнения учебной задачи.
Основные понятияОриентирование, азимут, план местности
МежпредметныесвязиФизика, астрономия
Ресурсы урокаУчебник, глобус, компьютер, проектор, интернет, ЭОР.
Формы урокаФронтальная, групповая.
ТехнологииТехнология проблемного чтения, ИКТ, обучение в сотрудничестве.
Дидактическая структура урокаДеятельность учителяДеятельность учащихсяЗадания для учащихся, выполнение которых приведёт к достижению запланированных результатовПланируемые результаты
ПредметныеУУД
1) Организационный моментПриветствие учащихся, проверка готовности учеников к уроку. Подготовка к уроку, приветствие учителя
Самоконтроль готовности к уроку (Р)
2) Мотивация учебной деятельностиОбращает внимание на фрагмент картины В. М. Васнецова «Витязь на распутье» на шмуцтитуле темы (с. 33) и сформулировать тему и цели урока. Учащиеся формулируют самостоятельно тему и цели урока, записывают в тетрадь тему урока. Просмотр фрагмента картины. Формулирование темы и цели урока. Формирование мотиваци
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>