ле успеха и оценим себя, на сколько вы усвоили способы ориентирования, а я вас. Поднимите руки: кто поднялся на вершину, кто осилил середину, а кто остался внизу.
Закрепление (работа с планом у доски: точка от неё стрелка вверх «С», вниз «Ю» и т. д. )
Рефлексия: Задание на карточках Совершим путешествие с точкой: от точки 1 проведите линию на запад (2 клеточки), затем на юг (2 клеточки), затем на восток (2 клеточки), далее на юг(2 клеточки) и на запад (2 клеточки). Какая цифра у вас получилась? («5»). Это та отметка к которой мы стремимся!. Вернемся к «Шкале успеха». Оцените себя. Поднимите руки: кто поднялся на вершину, кто осилил середину, а кто остался внизу.
Самый надежный способ механический, по часам. У нас есть инструкция и часы. Кто желает определить стороны горизонта? (учащийся работает за отдельным столом).
У моряков существует 32 румба , но для того чтобы определить точное направление на предмет, недостаточно знать, в какой стороне горизонта он находится. Каждая сторона горизонта имеет не только название, но и цифровое значение и только азимут поможет определить точное направление на предмет.
-Что же такое азимут? (См. учебник на стр. 17). Определение запишите в тетрадь. Азимут – это угол, следовательно, измеряется в градусах. Каким прибором вы измеряете градусы на математике?
-Определить азимут на предметы можно транспортиром и компасом. (См. рис. 9 в учебнике).
Инструкция . Нахождение азимута на местности (с помощью компаса) (слайд )
1. На сориентированный компас положить палочку по направлению от центра компаса к предмету. Угол отсчитывается от северного конца стрелки до палочки (по часовой стрелке).
Инструкция . Нахождение азимута на плане ( с помощью транспортира). (слайд )
1. Определить направление на север
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>